Alle Beiträge von Makista Admin

Angelehnt an das diesjährige Weltkindertagsmotto „Jedes Kind braucht eine Zukunft“ fand am 16. Juni 2023 das Hanauer Kinderrechte- und Spielefest statt – oragnisiert durch den Kinderschutzbund Hanau und das Kinder- und Jugendbüro der Kinderfreundlichen Kommune Hanau. Im Zeichen der UN-Kinderrechtskonvention machten sich Kinder und Erwachsene Gedanken rund um die Frage „Was ist für unsere Zukunft in Hanau wichtig?“. Makista brachte Anliegen der Lehrkräfte aus den vier Hanauer Kinderrechteschulen mit: Besonders die Rechte der Kinder darauf, gesund und glücklich zu leben sowie das Recht auf Bildung seien in Hanau besonders bedroht verletzt zu werden. Hier ist die Verantwortung aller Erwachsenen und Entscheidungsträger:innen gemäß UN-Kinderrechtskonvention gefragt! Mit dabei waren außerdem: Das Spielmobil Augustinchen mit Malen an Staffeleien, Ausleihe von Spielen, Fahrzeugen und einem Parcours. Die Stadtteilmütter mit dem Kamishibai Vorlesetheater. Und die Pfarrei St. Klara und Franziskus mit einem Bastelangebot.

Am 9. Mai konnte Makista den Fachtag „Kinderrechte von Anfang an“ des Hessischen Kindertagespflegebüros mit einem Workshop zum Kinderrechte- und Demokratielernen im U3-Bereich unterstützen. In einer diskussionsreichen Runde zeigte sich: Gerade hier können die Kinder von einem starken Kinderrechtebezug bei der Alltagsgestaltung und einer bewussten Haltung der Betreuungspersonen profitieren. Hier lernen sie – bevor sie Worte dafür haben – basale Grundwerte eines demokratischen Miteinander kennen. Für Tageseltern sowie Kita-Fachkräfte im U3-Bereich bietet Makista das Fortbildungsseminar „Kinderrechte als Kompass im Alltag der Kindertagespflege“. Die Teilnehmenden haben dabei Gelegenheit, das eigene Arbeitsfeld in Hinblick auf die Umsetzung von Kinderrechten genauer zu betrachten: Wie stärken Kinderrechte unsere Jüngsten? Wie lernen Kinder eigentlich ihre Rechte kennen? Wie können die Kinderrechte von Betreuungspersonen als Unterstützung empfunden werden, nicht als zusätzliche Belastung? Und was können nächste Schritte bei der Umsetzung von Kinderrechten sein? Ein wichtiger Bestandteil der Fortbildung ist es, dass die im Alltag häufig allein verantwortlichen Teilnehmer:innen ausreichend Zeit haben, um sich auf Basis der Kinderrechte in einen kollegialen Austausch zu begeben. Bei Interesse schreiben Sie uns unter info@makista.de

Gefördert sind unsere Angebote im Landesprogramm „Hessen – aktiv für Demokratie und gegen Extremismus“ im Projekt „KindGeRecht“.

Das zweite Fortbildungsmodul im aktuellen Ausbildungsprogramm „Auf dem Weg zur Kinderrechteschule Hessen“ brachte die teilnehmenden Lehr- und Fachkräfte zum Thema Gleichheit und Nicht-Diskriminierung in den Austausch. Der Impuls von Makista vermittelte Hintergründe zu diskriminierungskritischen Herangehensweisen und der Förderung einer kinderrechtsbasierten Kultur des Miteinanders. Interaktive Methoden, Fallbeispiele und Kinderbücher regten zur Reflexion an – u.a. zu Würde, Intergeschlechtlichkeit, Bilingualität, Rassismus, Identität, Konflikten, Othering oder Selbstbestimmtheit. In einer Arbeitsphase gab es für die angehenden Kinderrechteschulen Gelegenheit, in den eigenen Schulalltag zu blicken, gelingende Strukturen zu würdigen und Entwicklungsbedarfe zu benennen.

Von November 2022 bis März 2024 machen sich fünf Schulen auf den Weg zur Kinderrechteschule und werden dann Teil des hessenweiten Schulnetzwerks für Kinderrechte und Demokratie, das von Makista organisiert und begleitet wird. Gefördert ist das Netzwerk zurzeit im Landesprogramm „Hessen – aktiv für Demokratie und gegen Extremismus“ im Projekt „KindGeRecht“. Mehr

Die Fachstelle Kinderwelten im ista – Institut für den Situationsansatz lädt ein zur „12. Baustelle Inklusion: Partizipation auf dem Prüfstand – Diskriminierungskritische Perspektiven auf die Beteiligung von Kindern in Kita und Grundschule“ – am 23. Juni in Berlin und mit Online-Workshops vom 26. bis 30. Juni.

Partizipation als Möglichkeit von Kindern, „in ihren Lebens- und Lernzusammenhängen Einfluss zu nehmen“, adressiert Kinder als Subjekte in demokratischen Aushandlungen. Die Möglichkeiten dürfen nicht abhängig sein von der „Gnade“ Erwachsener oder auf Übungseinheiten für eine spätere Mitbestimmung reduziert werden. Partizipation ist ein Kinderrecht: Jedes einzelne Kind hat das Recht, seine Meinung in allen es berührenden Angelegenheiten frei zu äußern. Und es hat den Anspruch darauf, dass seiner Meinung gebührendes Gewicht gegeben wird (Art. 12 der UN-KRK). Gleichzeitig ist das Recht auf Partizipation ein Grundprinzip bei der Umsetzung aller Kinderrechte. Was bedeutet so verstandene Partizipation für Bildungseinrichtungen? Auf der 12. Baustelle Inklusion werden Potenziale und Möglichkeiten von Partizipation für die pädagogische Praxis betrachtet, aber auch Begrenzungen, Fallstricke und Lücken. Mehr