In der digitalen Workshop-Reihe der Deutschen Liga für das Kind „Kinder beteiligen, fördern, schützen!“ geht es am 11. Oktober 2023 (16 bis 18 Uhr) um das Thema „Kinderrechtsbasierte Erziehungs- und Bildungspartnerschaft.“ Prof. Dr. Jörg Maywald leitet den Austausch rund um die Frage: Auf welche Weise können Eltern unterstützt und für Kinderrechte begeistert werden?
Alle Beiträge von Makista Admin
Leseempfehlung: Eltern als Partner*innen für eine demokratische Schulkultur
Für Makista und die Arbeit im Schulnetzwerk für Kinderrechte und Demokratie Hessen spielen Eltern eine wichtige Rolle für eine Kultur der Kinderrechte. In ihrem Beitrag im Online-Dossier des Deutschen Kinderhilfswerk gibt Christa Kaletsch Anregungen, wie Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte mit Eltern zu den Kinderrechten ins Gespräch kommen und sie als Partner*innen gewinnen können. Abschließend stellt sie einige Methoden vor, um einen Austausch mit Erziehungsberechtigten anzustoßen.
Hör-Tipp: Podcast „Extreme Zeiten“
Zu den Themen „Teilhabekultur“ und „Sensibilisierung für diverse Diskriminierungsformen“ bildet das Team von „Zusammenleben neu gestalten“ Fachkräfte aus Schulen, Kitas, Verbänden, Kommunen und Behörden fort. Im Podcast „Extreme Zeiten“ des BeratungsNetzwerk Hessen erzählt Christa Kaletsch über das Projekt und ihre Arbeit.
Kinderrechtsbildung: Abschließende Bemerkungen des UN-Kinderrechtsausschusses
Jedes Kind verdient gleichen Zugang zur Bildung! Makista hat sich als Mitglied des Themennetzwerks Bildung (National Coalition) im Juli der Social Media Kampagne zu diesem Thema angeschlossen. Zwei Wochen lang beschäftigten wir uns darin mit den Abschließenden Bemerkungen des UN-Kinderrechtsausschusses und wichtigen Empfehlungen für die deutsche Bundesregierung in Bezug auf Bildung. Bildung wird vom UN-Ausschuss für die Rechte des Kindes als ein Hauptproblem-Bereich identifiziert, in dem dringend Maßnahmen ergriffen werden müssen. Mit den Empfehlungen soll dazu beigetragen werden, dass alle Kinder und Jugendliche gleichen Zugang zu Bildung und Informationen erhalten, keine Diskriminierung erleiden müssen und schlussendlich Bildungsgerechtigkeit durchgesetzt wird.
Die Themen:
Beendet Diskriminierung im Deutschen Bildungssystem
Der UN-Kinderrechtsausschuss empfiehlt…
…dass es Maßnahmen braucht, um Diskriminierung im Zugang zu Bildung abzubauen. Alle Kinder, egal mit welchen Hintergründen, einschließlich sozioökonomisch benachteiligte, asylsuchende, geflüchtete, behinderte, LGBTIQA* und zu Minderheitengruppen gehörige Kinder, haben ein Recht auf Bildung!
Auswirkungen des Klimawandels auf die Rechte des Kindes
Der UN-Kinderrechtsausschuss empfiehlt….
…dass Kinder ihre Rechte kennen müssen, wenn es um Umwelt- und Klimaschutz geht sowie um die Auswirkungen der Klimakrise. In Kitas und Schulen muss über diese Themen gesprochen und aufgeklärt werden.
Bildung, einschließlich Berufsausbildung und Beratung
Der UN-Kinderrechtsausschuss empfiehlt….
…dass die Herkunft der Kinder nicht über den Bildungserfolg entscheiden darf! Alle Kinder sollen gleichen Zugang zu Gesamt-, Hochschul- und Berufsbildung haben.
… dass inklusive Bildung ein Menschenrecht sein muss! Es braucht nationale Standards für das Recht auf inklusive Bildung, Maßnahmen zur Behebung des Lehrkräftemangels und zur Beseitigung von Ursachen für Schulstress. Es sollen kindgerechte Beschwerdeverfahren in allen Bildungseinrichtungen auf Bundes- und Landesebene eingeführt werden.
… dass (Cyber)Mobbing bekämpft werden muss! Dafür sind Präventionsmaßnahmen notwendig sowie Früherkennung, Interventionsprotokolle, Schulungen für Lehrkräfte und einheitliche Leitlinien zur Datenerhebung und Sensibilisierung für die schädlichen Auswirkungen von Mobbing.
Menschenrechtsbildung
Der UN-Kinderrechtsausschuss empfiehlt….
…dass Menschenrechte im Bildungssystem gefördert werden! Dafür benötigt es Materialien für Kinderrechts- und Menschenrechtserziehung. Bundesweit müssen Bildungsprojekte zum Thema Menschenrechte eingeführt werden .
Ruhe, Freizeit, Erholung sowie kulturelle und künstlerische Aktivitäten
Der UN-Kinderrechtsausschuss empfiehlt….
…dass mehr Zeit zum Spielen und Entdecken für Kinder benötigt wird! Wir brauchen mehr Freiräume für Kinder, die freiwillig und ohne Leistungsdruck sind. An der Gestaltung sollen Kinder beteiligt werden.
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buddY Hessen: Neue Weiterbildungsrunde
Den buddY-Ansatz nutzen bereits viele Schulen in Hessen und bundesweit: Ein Instrument präventiver Arbeit in der pädagogischen Praxis, das Schüler:innen in ihrer Selbstwirksamkeit und Resilienz stärkt. Im Rahmen des Aktionsprogramms „Löwenstark – Der BildungsKICK“ des Hessischen Kultusministeriums beginnt im September ein kostenloses, digitales Weiterbildungsangebot für Lehrkräfte, (sozial-)pädagogische und psychologische Fachkräfte sowie Mitglieder der Schulleitung aller Schulformen. Partner:innen des Programms sind Education Y, das Programm „Gewaltprävention und Demokratielernen“ (GuD) des Hessischen Kultusministeriums und die Serviceagentur Ganztägig Lernen Hessen.