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Im Projekt „KindGeRecht“ kooperieren Verantwortliche der (früh)kindlichen Bildung mit Makista, um individuelle Wege zu finden, Kinderrechte in den Einrichtungen und in der kommunalen Öffentlichkeit lebendig und sichtbar zu machen. Gefördert wird das Ganze im Landesprogramm „Hessen aktiv – für Demokratie und gegen Extremismus“.

In Wetzlar fand im Mai unter Beteiligung der Abteilung Jugend und frühe Hilfen eine Fortbildung: Wie kann sich die Arbeit der Einrichtungen durch einen Prozess der ganzheitlichen Kinderrechtsbildung verändern und welche Teamentwicklungs-Prozesse sind dazu notwendig? Und wie können Institutionen zusammen aktiv werden mit Blick auf den Weltkindertag?

Ein Arbeitskreis Kinderrechte hat sich in Heusenstamm im März zusammengetan – durch Initiative der pädagogischen Leitung der Stadt. Eine lange Tradition von Beteiligungsengagement und dem Kinderrechtefest wird hier weitergeführt und in Zusammenarbeit mit Makista neu begleitet.

In Kooperation mit der Landesbeauftragten für Kinder- und Jugendrechte der Hessischen Landesregierung (HMSI) bietet OUTLAW.die Stiftung am 16. und 17. September 2021 den Kinderrechte-Kongress-Online an – für alle Interessierten bundes- und hessenweit. „aufwachsen-gerecht-gestalten. Kinderrechte in Alltag und Politik“ lautet das Motto, dem sich Vorträge, (kurzen) Inputs oder Workshops widmen. Weitere Partner sind Karl Kübel Stiftung, Institut für Soziale Arbeit (ISA) und Kinderrechte Institut.

Auf dem

vernetzt, beteiligt und informiert das Team der Landesbeauftragten für Kinder- und Jugendrechte rund um das Hessische Jahr der Kinderrechte, das bis November 2021 ausgerufen wurde. Regelmäßig kuratieren dort unterschiedliche Akteur:innen und stellen sich vor: Mit dabei waren bisher u. a. Makista, die Ombudsstelle für Kinderrechte und der Landesheimrat.

Am 16. und 17. September veranstaltet das Kompetenznetzwerk „Demokratiebildung im Kindesalter“ die digitale Fachtagung „Demokratiebildung in der Grundschule – Horte und Ganztag als unterschätzte Räume“. Ausgehend von Ergebnissen der aktuellen Analyse des 16. Kinder- und Jugendberichts zu Demokratiebildung in der Primarstufe wird ein gemeinsamer Austausch mit Expert:innen und Pädagog:innen konkret für Grundschule, Hort und Ganztag zu Konzepten, Methoden  und Vernetzungsmöglichkeiten stattfinden.

Demokratielernen.. von Anfang an, so der Titel der neusten Ausgabe des ebh elternbriefs (Elternbund Hessen). Reinlesen lohnt sich: U.a. geht es darin um die Aufrechterhaltung von Kinderrechten trotz/in der Pandemie – formuliert von Christa Kaletsch (Makista und DeGeDe Hessen). Bildungsreferentin bei Makista, Hannah Abels, gibt Einblick in die Kinderrechtsbildung an Kitas. Barbara Busch, Leiterin einer Kinderrechteschule schreibt darüber, wie Kinderrechte in ihrem Schulalltag sichtbar (gemacht) werden. Die Landesschüler:innenvertretung kommt zur Wort und auch das Thema Rassismus wird bearbeitet.